Целостная система форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке (тринитарный подход)
Диагностика особенностей адаптации, деятельности и профессионально-личностных затруднений молодого педагога
Разработка адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Проектирование образовательного процесса в современной школе и дошкольной образовательной организации