Спирина Е.В.

Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках иностранного языка

Применение смарт-технологий в образовательном процессе : УМК программы повышения квалификации

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Математика в профессиях»

Сюжетная игрофикация как средство формирования функциональной грамотности у учащихся 10 классов: комплект диагностических материалов

Особенности организации проектной деятельности субъектов образовательных отношений

Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках немецкого языка

Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках химии

Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках биологии, географии и химии

Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках математики

Банк квестов, направленных на формирование основ экологической грамотности у детей дошкольного возраста

Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках окружающего мира

Сюжетная игрофикация как средство формирования функциональной грамотности у учащихся при обучении биологии и химии

Формирование функциональной грамотности у обучающихся при обучении биологии

Сюжетная игрофикация как средство формирования функциональной грамотности у учащихся

Мультимедиа как средство повышения эффективности обучения (из опыта работы)

Преподавание биологии на русском языке в Арабской Республике Египет, Республике Джибути и Федеративной Демократической Республике Эфиопия. Часть 2

Преподавание биологии на русском языке в Арабской Республике Египет, Республике Джибути и Федеративной Демократической Республике Эфиопия. Часть 1

Практикум по генетике

Формирование экологической культуры учащихся в начальной школе средствами кейс-технологии

Занимательный задачник юного краеведа: история, природа, культура родного края

Формирование экологической культуры обучающихся средствами кейс-технологии на уроках изобразительного искусства

Генетика: дополнительная общеразвивающая программа

Формирование экологической культуры обучающихся средствами кейс-технологии на уроках музыки

Формирование экологической культуры обучающихся средствами кейс-технологии на уроках немецкого языка

Формирование естественно-научной грамотности на уроках биологии

Кейс-технологии как средство формирования экологической культуры обучающихся на уроках биологии

Межпредметные связи естественнонаучного и технологического образования во внеурочной деятельности как средство социализации учащихся основной школы: из опыта работы

Кейс-технологии как средство формирования экологической культуры обучающихся на уроках химии

Образовательный квест как средство формирования основ экологической грамотности детей дошкольного возраста

Кейс-технологии как средство формирования экологической культуры учащихся на уроках биологии и химии

Кейс-технологии как средство формирования экологической культуры учащихся начальной школы

Кейс-технологии как средство формирования экологической культуры учащихся сельской школы

Примеры задач по биологии для изучающих ТРИЗ

Моя система здоровья

Образовательный квест как средство создания интерактивной образовательной среды

Формирование экологической культуры обучающихся средствами кейс-технологии на уроках химии

Формирование экологической культуры обучающихся средствами кейс-технологии на уроках биологии и во внеурочное время

Примеры заданий с развернутым ответом ЕГЭ по биологии «Многообразие живых организмов»

-->