Педагогика высшей школы : учебно-методическое пособие / Н. Н. Абрамова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова. — 2-е изд., доп. — Ульяновск : УлГПУ им. И. Н. Ульянова, 2020. — 48 с. — Библиогр.: с. 47-48.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации) В пособии раскрыты некоторые вопросы данного курса: методологические основы процесса обучения, задачи, предмет и объект педагогики высшей школы. Рассмотрены методы обучения и их классификации, активные методы обучения, некоторые аспекты инновационной педагогической деятельности. Настоящее пособие обращено к аспирантам и преподавателям, изучающим соответствующие курсы.

Современные проблемы педагогической науки [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / М. М. Шубович, Н. Н. Абрамова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 46 с. — Библиогр.: с. 44-45.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации) В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты проблем педагогической науки, основные тенденции развития педагогической науки в России, инновационные процессы педагогической науки. В пособии представлена научная школа как форма подготовки ученых в современном образовании.

Культура и профессиональное развитие педагога в аспекте современных требований [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н. В. Бибикова, Н. Н. Абрамова ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 34 с. — Библиогр.: с. 33.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие создано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Раскрыты вопросы профессиональной компетентности современного педагога, теоретические аспекты инновационной педагогической деятельности, проблемы профессионально-педагогической культуры и педагогического мастерства. Настоящее пособие обращено к аспирантам и преподавателям, изучающим соответствующие курсы.

Педагогика высшей школы [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н. Н. Абрамова ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 32 с. — Библиогр.: с. 30-31.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации) В пособии раскрыты методологические основы процесса обучения, задачи, предмет и объект педагогики высшей школы. Рассмотрены методы обучения и их классификации, активные методы обучения, некоторые аспекты инновационной педагогической деятельности. Настоящее пособие обращено к аспирантам и преподавателям, изучающим соответствующие курсы.

Инновационные процессы в образовании [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / З. А. Абасов, Н. Н. Абрамова ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 25 с. — Библиогр.: с. 24.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие создано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Учебно-методическое пособие содержит информацию о сущности инновационных процессов в образовании, проводится типология педагогических инноваций и их жизненный цикл, рассматриваются принципы проектирования инноваций. Настоящее пособие обращено к аспирантам и преподавателям, изучающим соответствующие курсы

Теория и методика воспитания [Текст] : учебно-методическое пособие / Н. Н. Абрамова [и др.] ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 30 с. — Список лит.: с. 28. — 6+. — 1.00.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие содержит информацию о теоретических основах воспитательного процесса, его базовых теориях, закономерностях и принципах. Рассмотрены основные формы, технологии, методы и приёмы воспитания, особенности взаимодействия учителя и учащихся. Раскрыты основные направления деятельности классного руководителя. По каждой теме дан фонд оценочных средств для проверки знаний обучающихся. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей вузов, студентов-бакалавров для направления Педагогическое образование 44.04.01, профили: Начальное образование; Иностранный язык, Начальное образование; Информатика, Физическая культура, Биология. Химия, География; Биология, География; Экология, Русский язык и литература, История, Математика; Информатика, Математика; Иностранный язык. Учебно-методическое пособие может быть полезно для классных руководителей, практических работников сферы досуга и социального воспитания, слушателей курсов переподготовки психолого-педагогических кадров. Раздел Теория и методика воспитания является частью общего курса Педагогики, а также может служить основой спецкурсов по воспитательной работе в школе.

Воспитание в детских оздоровительных лагерях на основе коллективной творческой деятельности [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н. Н. Абрамова, Е. А.Гринёва, Н. Н. Дементьева ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 33 с. — Библиогр.: с. 21.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие содержит информацию об истории возникновения и развития методики коллективного творческого воспитания, целях принципах и структуре коллективного творческого воспитания, раскрывает этапы подготовки и проведения коллективных творческих дел, виды и формы коллективных творческих дел, варианты их анализа. Практическую значимость представляет приложение пособия, в котором дан каталог коллективных творческих дел, чередующихся творческих поручений, конспекты творческих дел. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей вузов, студентов-бакалавров, практических работников сферы досуга и социального воспитания, слушателей курсов переподготовки психолого-педагогических кадров, а также тем, кто интересуется проблемами оздоровления, воспитания и развития детей в период летнего отдыха детей.

Формирование профессиональной направленности студентов педагогического вуза [Текст] : монография / Н. Н. Абрамова. — Ульяновск : УлГПУ, 2014. — 253 с. — Библиогр.: с. 242-250.

Аннотация:

Аннотация: В монографии конкретизируется научное представление о направленности личности учителя, о сущности и содержании профессиональной направленности деятельности учителя; ставится проблема ценностного подхода к формированию профессиональной направленности будущего учителя; раскрывается сущность этого подхода. Издание предназначено преподавателям педагогических вузов, аспирантам, учителям, обучающимся в институтах повышения квалификации.