Педагогика и психология креативности, одаренности школьников : учебное пособие / Л. И. Еремина ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2023. — 98 с. — Библиогр.: с. 92-96. — ISBN 978-5-86045-642-6.

Аннотация:

В учебном пособии рассмотрены вопросы, связанные с изучением креативности и одаренности в отечественных и зарубежных исследованиях. Раскрыты особенности, условия и педагогические средства взаимодействия с одаренными детьми и талантливой молодежью. Представлен практико-ориентированный материал по психолого-педагогическому сопровождению развития способностей школьников. Учебное пособие адресовано преподавателям психологических и педагогических дисциплин, педагогам, студентам. Может быть полезно специалистам, занимающимся проблемами одаренности и креативности, воспитателям и учителям, заинтересованным в развитии способностей своих учеников. Рекомендовано в качестве учебного пособия обучающимся по направлению подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, 39.00.00 Социология и социальная работа.

Теория и практика детского движения : учебно-методическое пособие / Л. И. Еремина, Л. Н. Белоногова, Т. В. Балыкина ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 108 с. — Библиогр.: с. 103-106. — ISBN 978-5-86045-643-3.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии рассмотрены вопросы, связанные с историей развития детского движения и современным состоянием детского движения в России. Раскрыты особенности формирования и организации жизнедеятельности временного детского коллектива. Представлен материал по воспитательной работе в летнем оздоровительном лагере и опыт практик по организации летней оздоровительной кампании. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям социальных и педагогических дисциплин, педагогам дополнительного образования, организаторам детского отдыха детей и подростков, вожатым, студентам. Рекомендовано в качестве учебно-методического пособия обучающимся по направлению подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, 39.00.00 Социология и социальная работа.

Креативные и арт-терапевтические технологии в социально-образовательной деятельности [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Л. И. Еремина, Н. В. Бибикова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 33 с. — Библиогр.: с. 32.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие создано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлениям магистратуры 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», 39.04.02 «Социальная работа». Раскрыты теоретические и практические аспекты использования креативных и арт-терапевтических технологий в социально-образовательной деятельности, определены особенности арт-терапевтической работы в практике социального проектирования. Настоящее пособие обращено к преподавателям и студентам, изучающим соответствующие курсы.

Теория и методика внеурочной деятельности школьников [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. И. Еремина ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 34 с. — Список лит.: с. 30-32. — 6+. — 1.00.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие создано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлениям бакалавриата 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), 39.03.02 «Социальная работа». Раскрыты теоретические и методологические основы организации внеурочной деятельности школьников в учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность. Рассмотрены различные типы организационных моделей внеурочной деятельности, описана методика разработки образовательных программ внеурочной деятельности. Настоящее пособие обращено к преподавателям и студентам, изучающим соответствующие курсы.

Проектирование и экспертиза образовательных систем [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Л. И. Еремина ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 23 с. — Список лит.: с. 20.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие создано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлениям магистратуры 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», 39.04.02 «Социальная работа». Раскрыты теоретические и практические аспекты проектирования образовательных систем. Рассмотрены различные виды экспертиз в учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность. Настоящее пособие обращено к преподавателям и студентам, изучающим соответствующие курсы.

Креативные технологии подготовки вожатых в педагогическом вузе [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. И. Еремина, Н. В. Бибикова, Н. Н. Белухина ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 42 с. — Список лит.: с. 41. — 6+. — ISBN 978-5-86045-901-4 : 1.00.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии представлены материалы по проблеме креативного развития личности, рассмотрен опыт организации творческой деятельности детей и подростков в условиях летнего оздоровительного лагеря. Для контроля знаний студентов в пособие включены практические задания. Настоящее пособие адресовано преподавателям социальных и педагогических дисциплин, педагогам дополнительного образования, организаторам детского отдыха, вожатым, студентам, обучающимся по направлениям подготовки: 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.01. «Педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование», 39.03.02 «Социальная работа».

Теория обучения [Текст] : учебно-метод. пособие / Л. И. Еремина ; УлГПУ им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : УлГПУ, 2010. — 81 с. — Список лит. : с. 74-75. — ISBN 978-5-86045-393-7 : 50.00.

Аннотация:

В учебном пособии дается общая характеристика учебного курса «Теория обучения» в соответствии с федеральным государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования. Раскрывается сущностная характеристика процесса обучения и образования. Даны рекомендации о способах проведения учебных занятий и самостоятельной работы студентов. Для студентов педагогических высших и средних учебных заведений.

Дидактические и воспитательные системы в средней общеобразовательной школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. И. Еремина ; Ульян. гос. пед. ун-т им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : УлГПУ, 2013. — 152 с. — Список лит.: с. 141-142.

Аннотация:

В учебном пособии представлены дидактические теории и концепций, раскрыты теоретические основы моделей организации обучения, описаны воспитательные системы и авторские школы, рассмотрен опыт создания воспитательных систем образовательного учреждения. Освещены современные теории обучения, формы организации учебного процесса в школе. Для студентов педагогических высших и средних учебных заведений, работающих с ними преподавателей. Может быть полезно всем работникам образования, стремящимся повысить свою квалификацию.

Формирование креативности студентов в процессе социального воспитания [Текст] : монография / Л. И. Еремина. — Ульяновск : УлГПУ, 2013. — 136 с. — Библиогр.: с. 104-113.

Аннотация:

В научном исследовании представлена модель формирования креативности студентов в процессе социального воспитания, состоящая из трех взаимосвязанных компонентов (организация социального, образование и индивидуальная помощь), которые детерминированы предпосылками (личностный, деятельностный, средовый потенциалы). В монографии предложен диагностический инструментарий для определения уровня сформированности креативности студентов, разработан авторский учебный курс «Креативные технологии в социальном воспитании личности», описан тренинг «Формирование креативности студентов», выделена группа специальных заданий творческой направленности.

Влияние групповой креативности на социальное творчество студентов в Поволжском регионе [Текст] : монография / Л. И. Еремина. — Ульяновск : УлГПУ, 2014. — 144 с. — Библиогр.: с. 104-108.

Аннотация:

Монография посвящена результатам исследования групповой креативности в социально-преобразующей деятельности студентов. Показана специфика социального творчества студентов, рассмотрен потенциал учебной группы как микрофактора социализации студентов, представлен анализ исследования креативности в аспекте феномена совместности, обоснована модель влияния групповой креативности на социальное творчество студентов. Приводятся результаты эмпирического исследования соотношения креативности и социальной активности студентов в социально-преобразующей деятельности. Представлены авторский учебный курс «Интерактивные технологии креативного самовыражения личности» и программа социального творчества студентов «Мы вместе – значит мы сила». Книга адресована преподавателям средних и высших учебных заведений, студентам, аспирантам, интересующимся особенностями развития креативности, а также исследователям в области социальной психологии, социальной педагогики, психологии и педагогики творчества. Рекомендована в качестве учебного пособия по направлению подготовки бакалавров 050400.62 «Психолого-педагогическое образование»; 050100.62 «Педагогическое образование».