Гимнастика с методикой преподавания: оздоровительные виды : учебно-методическое пособие / авторы-составители: Н. А. Касаткина, Л. В. Рыскалкина, Л. Р. Федулова, Е. О. Панова ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ имени И.Н. Ульянова», 2024. — 103 с. — Библиогр.: с. 99-102.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии представлены: классификация многообразных видов оздоровительной гимнастики; основные характеристики традиционных видов оздоровительной гимнастики и ее современных разновидностей; специальная терминология и правила ее использования при проведении занятий физической культурой. Рассмотрены организационно-методические основы проведения оздоровительных занятий с использованием средств гимнастики и их медико-биологического обеспечения. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов физкультурно-педагогических вузов, может быть рекомендовано специалистам по физической культуре, преподавателям различных видов гимнастики и фитнес-инструкторам, а также учителям физической культуры общеобразовательных школ.

Олимпийские виды единоборств [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Л. Р. Федулова, Н. А. Касаткина ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 22 с. — Библиогр.: с. 20.

Аннотация:

В методических рекомендациях представлен теоретико-методический материал для самостоятельной подготовки по спортивно-педагогическим дисциплинам «Теория и методика единоборств», «Олимпийские виды единоборств», бакалавров направления подготовки: 44.03.05 «Педагогическое образование», профили «Физическая культура / Безопасность жизнедеятельности»; и 44.03.01«Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Методические рекомендации могут быть использованы магистрами, слушателями курсов профессиональной переподготовки по программе «Теория и методика физического воспитания и спорта» факультета дополнительного образования, учителями физической культуры, тренерами.

Восточные единоборства [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Л. Р. Федулова, Н. А. Касаткина ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 22 с. — Библиогр.: с. 20.

Аннотация:

В методических рекомендациях представлен теоретико-методический материал для самостоятельной подготовки по спортивно-педагогическим дисциплинам «Теория и методика единоборств», «Восточные единоборства», бакалавров направления подготовки: 44.03.05 «Педагогическое образование», профили «Физическая культура / Безопасность жизнедеятельности»; и 44.03.01«Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Методические рекомендации могут быть использованы магистрами, слушателями курсов профессиональной переподготовки по программе «Теория и методика физического воспитания и спорта» факультета дополнительного образования, учителями физической культуры, тренерами.

Формирование спортивно-педагогической компетентности студентов-бакалавров [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н. А. Касаткина, Федулова Л. Р., Рыскалкина Л. В. ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 48 с.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии представлен теоретико-методический материал, способствующий овладению студентами специальными знаниями, умениями и навыками по спортивно-педагогическим дисциплинам «Повышение профессионального мастерства», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Физическая культура», «Теория и методика единоборств», предусмотренных образовательными программами для направлений подготовки: 44.03.05 «Педагогическое образование», профили «Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности»; и 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Пособие может быть рекомендовано слушателям курсов профессиональной переподготовки по программе «Теория и методика физического воспитания и спорта» факультета дополнительного образования, учителям физической культуры, тренерам. В пособии рассмотрены структура профессиональной компетентности специалиста по физической культуре и спорту, процесс обучения в спорте как важный компонент формирования технического мастерства, управление спортивной подготовкой в структуре годичной тренировки, контроль и учет тренировочной деятельности и профессионально-личностного роста спортсмена и будущего тренера по виду спорта.

Повышение технической подготовленности занимающихся спортивной аэробикой (девочки 12-14 лет) на основе формирования мыслительных процессов [Электронный ресурс] : монография / Н.А. Касаткина, Л. В. Разумова, Л. Д. Назаренко ; Мин-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2015. — 139 с. — Список лит.: с. 113-137.

Аннотация:

Монография посвящена проблеме совершенствования технической подготовленности девочек 12-14 лет, занимающихся спортивной аэробикой, путем повышения уровня сформированности мыслительных процессов. Авторы предлагают новый подход к повышению технической подготовленности на основе развития мышления, выявления его разновидностей, проявляющихся в спортивной аэробике, разработки методики развития различных видов мышления средствами данного вида спорта, а также создания педагогических условий, активизирующих познавательные процессы девочек-подростков на занятиях спортивной аэробикой. Авторы надеются, что книга представит значительный интерес для тренеров по спортивной аэробике, а также других специалистов в области физической культуры и спорта.

Повышение надежности и стабильности соревновательной деятельности в спортивной аэробике [Текст] : монография / Л. Д. Назаренко, Н. А. Касаткина. — Ульяновск : ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2012. — 176 с.

Аннотация:

В монографии представлены результаты исследований структурного содержания соревновательной деятельности в спортивной аэробике. Выявлены ее ведущие компоненты: надежность и стабильность выступлений девушек 17-20 лет, имеющие свою специфику, знание которой позволяет более рационально построить учебно-тренировочный процесс. Направленность системы спортивной подготовки на успешную реализацию интеллектуального и двигательного потенциала создает условия для повышения экономичности движений при достижении максимальной артистичности и техничности исполнения программы. Разработка модели повышения стабильности и надежности соревновательной деятельности способствовала четкому установлению элементов, составляющих основу данных параметров выступлений спортсменов, которые явились методологией для создания теоретически и экспериментально обоснованной педагогической технологии, применение которой обусловило существенное повышение результативности соревновательной деятельности.

Гимнастическая терминология строевых и общеразвивающих упражнений [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н. А. Касаткина, Т. П. Киреева. — Ульяновск : УлГПУ, 2014. — 54 с. — Библиогр. : с. 53-54.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии представлены термины строевых и общеразвивающих упражнений и правила их использования в практической деятельности специалистов в области физической культуры и спорта. Рассматриваются упражнения различной биомеханической структуры, а также организационно-методические особенности проведения строевых и общеразвивающих упражнений, позволяющие более рационально структурировать учебный процесс с целью достижения планируемого обучающего, оздоровительного и воспитательного эффекта. Предложены комплексы общеразвивающих упражнений для их применения на различных учебных занятиях по физической культуре, и в частности, по гимнастике.