Репродуктивное здоровье и спорт : учебно-методическое пособие : [электронное издание] / Н. П. Перфильева, Н. А. Никонова ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова ; Естественно-географический факультет, Кафедра биологии человека и основ медицинских знаний. — Ульяновск : [б. и.], 2022. — 60 с. — Библиогр.: с. 59. — Текст: электронный.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие «Репродуктивное здоровье и спорт» разработано в помощь бакалаврам и магистрам педагогических направлений подготовки. Для магистров естественно-географического факультета по дисциплине «Репродуктивное здоровье и спорт».

Принципы стандартизации и сертификации пищевых продуктов и медикаментов : учебно-методическое пособие для студентов естественно-географического факультета по дисциплине «Основы стандартизации и сертификации пищевых продуктов и медикаментов». / Н. П. Перфильева, С. Н. Хохлова, А. Н. Фасахутдинова, С. А. Серегин ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова ; Естественно-географический факультет, Кафедра биологии человека и основ медицинских знаний. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 26 с. — Библиогр.: с. 25.

Аннотация:

Учебно-методические пособие «Принципы стандартизации и сертификации пищевых продуктов и медикаментов» разработано в помощь преподавателям, студентам очной и заочной форм обучения для освоения дисциплины «Принципы стандартизации и сертификации пищевых продуктов и медикаментов».

Санитарно-гигиеническая и санитарно-эпидемиологическая экспертиза : учебно-методическое пособие для студентов естественно-географического факультета по дисциплине «Санитарно-гигиеническая и санитарно-эпидемиологическая экспертиза» / Н. П. Перфильева, С. Н. Хохлова, А. Н. Фасахутдинова, Е. И. Аксенов, А. Ю. Судакова ; Министерство просвещения РФ ; Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова ; Естественно-географический факультет, Кафедра биологии человека и основ медицинских знаний. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 16 с. — Библиогр.: с. 15.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие «Санитарно-гигиеническая и санитарно-эпидемиологическая экспертиза» разработано в помощь преподавателям, студентам очной и заочной форм обучения для освоения дисциплины «Санитарно-гигиеническая и санитарно-эпидемиологическая экспертиза».

Антропология. Антропологические методы исследования [Электронный ресурс] : учебно-методические рекомендации / Н. П. Перфильева ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 45 с. — Библиогр.: с. 43.

Аннотация:

В учебно-методических рекомендациях для преподавателей и студентов представлены дополнительные материалы по анатомии и изучении пропорций тела. Настоящее пособие рекомендовано для использования студентами и преподавателями при подготовке к соответствующим занятиям.

Основы биоэтики [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н. П. Перфильева ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 70 с. — Список лит в конце ст.

Аннотация:

В учебно-методическом указании к занятиям по биоэтике студентам представлены дополнительные материалы по этико — правовым отношениям человека и социума, человека и животных, медицинских работников и пациентов, отношений этики и морали и др. Настоящее пособие рекомендовано для использования студентами и преподавателями при подготовке к соответствующим занятиям.

Номенклатура гистологического музея [Электронный ресурс] : учебно-методические рекомендации / Н. П. Перфильева, Л. А. Хохлова, А. Н. Фасахутдинова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 17 с.

Аннотация:

В учебно-методическом рекомендациях представлена номенклатура гистологических музейных препаратов кафедры биологии человека и основ медицинских знаний с обозначением их количества и местонахождением, а также стендов и плакатов, которые имеются на кафедре. Настоящее пособие рекомендовано для использования аспирантами, студентами, преподавателями и лаборантами при подготовке к соответствующим занятиям.

Паразитарные болезни у детей [Электронный ресурс] : учебно-методические указания / Н. П. Перфильева, В. А. Васильева, В. С. Киселев ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 18 с. — Библиогр.: с. 17.

Аннотация:

В учебно-методическом указании даются определения и циклы развития 9-ти видов паразитов, этиология, патогенез и профилактика данных заболеваний ими вызванных. Настоящее пособие рекомендовано для использования студентами, преподавателями и лаборантами при подготовке к занятиям по основам патологичекой анатомии.

Теоретические и методические основы коррекции латеральных двигательных предпочтений средствами оздоровительной аэробики [Текст] : монография / Л. А. Кочурова, Л. Д. Назаренко, Н. П. Перфильева ; ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», Фак. физ. культуры и спорта. — Ульяновск : ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2016. — 135 с. : ил. — Список лит.: с. 114-135.

Аннотация:

В монографии представлены результаты исследований теоретических и методических основ коррекции латеральных двигательных предпочтений средствами оздоровительной аэробики. С этих позиций авторам удалось удачно выбрать вид двигательной деятельности для решения задач успешной коррекции проявлений моторной асимметрии. Оздоровительная аэробика создает широкие возможности для реализации личностно ориентированного подхода, существенно расширяющего возможности индивидуализации процесса обучения с учетом проявлений и необходимой коррекции латеральных двигательных предпочтений. Разработанная модель коррекции проявлений латеральных двигательных предпочтений средствами оздоровительной аэробики следует рассматривать как новый подход к решению проблемы обеспечения разностороннего гармоничного развития учащихся и студенческой молодежи. Разработанная модель послужила основанием для создания оригинальной педагогической технологии управления процессом коррекции латеральных двигательных предпочтений и нацеливает на творческий подход к организации учебно-тренировочного процесса по физическому воспитанию. Результатом выполненной работы явилась положительная динамика, характеризующая степень изменения латеральных двигательных предпочтений на основе выхода организма на новый уровень функционирования под воздействием целенаправленной тренировочной нагрузок.