Социальное воспитание и личностный потенциал : учебное пособие / С. Д. Поляков ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2023. — 132 с. — ISBN 978-5-907216-34-1.

Аннотация:

В учебном пособии «Социальное воспитание и личностный потенциал» содержатся учебные материалы к модулю дисциплин «Социальное воспитание как условие развития личностного потенциала», изучаемых в магистратуре в направлении подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль): «Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация». По каждой из дисциплин модуля приводится соответствующий научно учебный материал; формулируются проблемные вопросы, называются основные литературные источники по изучаемым темам. В Приложениях предъявляются основы образовательных программ по дисциплинам, входящим в модуль. Учебное пособие рекомендуется магистрантам; преподавателям психологии и педагогики; исследователям и аналитикам образования; практическим психологам; учителям, стремящимся в своей работе ориентироваться на проявление и развитие личностного потенциала школьников.

Педагогическая психология. Психология воспитательных практик. Семинары и практические занятия : учебно-методическое пособие / С. Д. Поляков, А. А. Тихонова, И. А. Семёнова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2023. — 74 с. — Библиогр.: 73.

Аннотация:

Данное учебно-методическое пособие написано в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего образования и содержит совокупность групповых занятий в активных формах, способствующих преодолению знаниевого подхода, по дисциплинам «Педагогическая психология» и «Психология воспитательных практик». Материалы пособия могут быть использованы преподавателями при подготовке лекционных и семинарских занятий в процессе обучения студентов-бакалавров очного и заочного отделений.

Орбиты и пространства. Психология и педагогика: идеи, люди, образы : монография : в 2 частях. Часть 2. Люди и образы / С. Д. Поляков ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2022. — 220 с. — ISBN 978-5-907216-81-5.

Аннотация:

В книге в двух частях представлены наиболее значимые работы автора за последние 30 лет, в частности, теоретические тексты; практические, научно обоснованные, авторские разработки в сфере школьного воспитания, в преподавании психологии, в консультировании инновационной деятельности образовательных организаций. Во второй части книги научно-практические тексты дополнены психологическими портретами видных деятелей советского и российского образования конца 20 — начала 21 века, с которыми в своей научной и практической деятельности взаимодействовал автор. Завершают книгу пьесы, в образной форме отражающие проблемы развития российского образования 1970-1990-х годов 20 века. Книга рекомендуется широкому кругу читателей: исследователям и аналитикам образования; практическим психологам; преподавателям психологии и педагогики; учителям, интересующимся психологическим взглядом на свою профессию; студентам-психологам, студентам-культурологам, студентам-педагогам

Орбиты и пространства. Психология и педагогика: идеи, люди, образы : монография : в 2 частях. Часть 1. Идеи и практики / С. Д. Поляков ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2022. — 378 с. — Библиогр.: с. 371-377. — ISBN 978-5-907216-80-8.

Аннотация:

В книге в двух частях представлены наиболее значимые работы автора за последние 30 лет, в частности, теоретические тексты; практические, научно обоснованные авторские разработки в сфере школьного воспитания, в преподавании психологии, в консультировании инновационной деятельности образовательных организаций. Первая часть книги имеет форму научно-практической монографии. В ней отражены научные и методические позиции автора в психопедагогике, психологии образования, педагогике воспитания, педагогической футурологии. Книга рекомендуется широкому кругу читателей: исследователям и аналитикам образования; практическим психологам; преподавателям психологии и педагогики; учителям, интересующимся психологическим взглядом на свою профессию; студентам-психологам, студентам-культурологам, студентам-педагогам.

Возрастная психология. Психология развития личности: семинары и практические занятия : учебно-методическое пособие / С. Д. Поляков, А. А. Тихонова, П. Г. Аверьянов, И. А. Семёнова.; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 44 с. — Библиогр.: с. 42. — ISBN 978-5-907216-67-9.

Аннотация:

Настоящее учебно-методическое пособие написано в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего образования и содержит совокупность групповых занятий в активных формах, способствующих преодолению недостатков знаниевого подхода, по дисциплинам «Психология развития», «Возрастная психология», «Психология» (раздел «Возрастная психология») и методические рекомендации по работе с ними. Данные материалы могут быть использованы преподавателями в качестве опоры при подготовке лекционных и семинарских занятий, в качестве раздаточного материала при организации аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебно-методическое пособие может быть использовано при работе с бакалаврами очного и заочного отделений.

Психология образования: методы, теория, практика [Электронный ресурс] : учебно-методические рекомендации / С. Д. Поляков ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 32 с. — Список лит. в конце ст.

Аннотация:

Методические рекомендации «Психология образования: методы, теория, практика» включают задания и методические материалы к практическим занятиям в магистратуре по широкому спектру учебных дисциплин и практик. Рекомендации основаны на опыте организации учебной работы автором и его коллегами с магистрантами профиля «Психология образования». Для брошюры отобраны наиболее продуктивные, с точки зрения результативности, задания теоретического и практического плана. Методические рекомендации предназначены для студентов обучающихся в магистратуре психолого-педагогической направленности, а также для преподавателей ведущих соответствующие курсы.

Социальная психология. Опорные конспекты [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / С. Д. Поляков, П. Г. Аверьянов ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 35 с. — Библиогр.: с. 34.

Аннотация:

Настоящее учебно-методическое пособие содержит опорные конспекты лекций по социальной психологии и методические рекомендации по работе с ними. Данные материалы могут быть использованы преподавателями при подготовке лекционных и семинарских занятий, в том числе в качестве раздаточного материала, при организации аудиторной и самостоятельной работы студентов по разделу «Психология групп и общения» в курсе «Психология» для всех профилей бакалавриата, а также при преподавании социально-психологических дисциплин «Социальная психология образования», «Введение в социальную психологию», «Психология виктимного поведения», «Психология криминального поведения» в магистратуре. Учебно-методическое пособие может быть использовано при работе с аспирантами, магистрантами, бакалаврами очного и заочного отделений.

Психология человека: семинары и практические занятия [Текст] : учебно-методическое пособие / С. Д. Поляков, А. А. Тихонова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 39 с. — Список лит.: с. 38. — 6+. — 1.00.

Аннотация:

В настоящем учебно-методическом пособии представлена методические материалы для изучения курса психологии (раздел «Психология человека»), которая включает, наряду с теоретическими положениями, совокупность групповых занятий в активных формах (в том числе тренингового типа), способствующих преодолению недостатков знаниевого подхода. В учебно-методическом пособии учитывается опыт преподавания психологии на школьных факультетах преподавателями кафедры психологии (Поляков С.Д., Семенова И.А., Стрюкова Г.А., Тихонова А.А.). Учебно-методическое пособие может быть использовано в преподавании психологии бакалаврам очного и заочного отделений.

Социальная и возрастная психология [Текст] : учебно-методические материалы к практическим занятиям и семинарам / С. Д. Поляков, А. А. Тихонова. — Ульяновск : УлГПУ, 2014. — 32 с.

Аннотация:

Настоящее пособие посвящено психолого-методическим основаниям и конкретным методикам, технологиям, техникам проведения практических и семинарских занятий по социальной и возрастной психологии. Оно основано на опыте преподавания психологии на школьных факультетах рядом преподавателей кафедры (Поляков С.Д., Семѐнова И.А., Кононченко Е.Б., Тихонова А.А.). Настоящее пособие обращено как к преподавателям психологии, так и к студентам (прежде всего очного и заочного бакалавриата), изучающим соответствующие курсы.

Повседневная профессиональная деятельность современного учителя [Электронный ресурс] : материалы исследования / ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова» [под ред. С. Д. Полякова, И. А. Семикашевой]. — Ульяновск : Прометей , 2013. — 76 c. — Библиогр.: с. 69.

Аннотация:

Книга посвящена предварительным результатам теоретического и эмпирического исследования повседневной педагогической деятельности современного учителя. Приводится анализ социологической, педагогической, психолого-педагогической литературы по теме исследования, описывается процесс разработки исследовательских методик, характеризуются итоги пилотажных исследований педагогической деятельности учителей и классных руководителей. Исследование поддержано грантом Российского гуманитарного научного фонда №13-06-00710. Книга рекомендуется психологам, социологам, педагогам, всем вдумчивым читателям, заинтересованным в судьбах российского образования.