Социально-педагогическое сотрудничество семьи и школы : учебное пособие / [коллектив авторов: В. А. Кокин, М. М. Шубович, Н. М. Новичкова, И. В. Захарова, Н. Н. Петрищева, Н. В. Бибикова] ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2023. — 77 с. — Библиогр.: с. 66-72. — Текст: электронный.

Аннотация:

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. В пособии представлены теоретические и практические вопросы социально-педагогического сотрудничества семьи и школы. Пособие включает теоретический и практический материал, вопросы для самоконтроля, глоссарий, тематику рефератов и курсовых работ. Учебное пособие адресовано студентам и магистрантам, обучающимся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Социальная работа», преподавателям, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации.

Орбиты и пространства. Психология и педагогика: идеи, люди, образы : монография : в 2 частях. Часть 2. Люди и образы / С. Д. Поляков ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2022. — 220 с. — ISBN 978-5-907216-81-5.

Аннотация:

В книге в двух частях представлены наиболее значимые работы автора за последние 30 лет, в частности, теоретические тексты; практические, научно обоснованные, авторские разработки в сфере школьного воспитания, в преподавании психологии, в консультировании инновационной деятельности образовательных организаций. Во второй части книги научно-практические тексты дополнены психологическими портретами видных деятелей советского и российского образования конца 20 — начала 21 века, с которыми в своей научной и практической деятельности взаимодействовал автор. Завершают книгу пьесы, в образной форме отражающие проблемы развития российского образования 1970-1990-х годов 20 века. Книга рекомендуется широкому кругу читателей: исследователям и аналитикам образования; практическим психологам; преподавателям психологии и педагогики; учителям, интересующимся психологическим взглядом на свою профессию; студентам-психологам, студентам-культурологам, студентам-педагогам

Орбиты и пространства. Психология и педагогика: идеи, люди, образы : монография : в 2 частях. Часть 1. Идеи и практики / С. Д. Поляков ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2022. — 378 с. — Библиогр.: с. 371-377. — ISBN 978-5-907216-80-8.

Аннотация:

В книге в двух частях представлены наиболее значимые работы автора за последние 30 лет, в частности, теоретические тексты; практические, научно обоснованные авторские разработки в сфере школьного воспитания, в преподавании психологии, в консультировании инновационной деятельности образовательных организаций. Первая часть книги имеет форму научно-практической монографии. В ней отражены научные и методические позиции автора в психопедагогике, психологии образования, педагогике воспитания, педагогической футурологии. Книга рекомендуется широкому кругу читателей: исследователям и аналитикам образования; практическим психологам; преподавателям психологии и педагогики; учителям, интересующимся психологическим взглядом на свою профессию; студентам-психологам, студентам-культурологам, студентам-педагогам.

Технология формирующего оценивания как педагогическая система обеспечения образовательных достижений учащихся : учебно-методическое пособие / Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова ; под редакцией В. А. Основиной. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 104 с. — Библиогр.: с. 103

Аннотация:

В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и методические основы технологии формирующего оценивания, как педагогической системы обеспечения образовательных достижений учащихся. Пособие подготовлено творческими коллективами двух образовательных учреждений: Большеключищенской СОШ и гимназии № 79 г. Ульяновска в рамках реализации проекта «Создание сегмента открытой авторской региональной образовательной сети для отработки новых технологий формирования, выявления и оценивания индивидуальных образовательных достижений обучающихся с позиций деятельностного, комплексного и уровневого подходов». Практическую ценность представляют материалы из опыта работы педагогов педагогических коллективов общеобразовательных учреждений по разработке УМК педагога и УМК учащегося для организации процесса обучения в системе формирующего оценивания. Пособие адресовано педагогам школ и студентам педагогического университета.

Оценочная деятельность учителя в условиях реализации ФГОС общего образования : учебно-методическое пособие / В. А. Основина, О. В. Ауст, Е. А. Шишкарева ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 98 с. — Библиогр.: с. 97.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии представлена система оценочной деятельности учителя в условиях реализации ФГОС общего образования третьего поколения. Раскрываются теоретические основы организации оценочной деятельности учителя в условиях реализации ФГОС общего образования, методика разработки инструментария оценки образовательных достижений учащихся с позиций деятельностного, комплексного и уровневого подходов. Представлены образцы контрольно-оценочных средств для выявления образовательных достижений учащихся с позиций деятельностного, комплексного и уровневого подходов. В подготовке пособия принимали участие педагоги МБОУ лицей № 25 г. Ульяновска в рамках реализации проекта «Создание сегмента открытой авторской региональной образовательной сети для отработки новых технологий формирования, выявления и оценивания индивидуальных образовательных достижений обучающихся с позиций деятельностного, комплексного и уровневого подходов». Предназначено для педагогов и заместителей руководителей ОО.

Педагогическое проектирование и организация «перевернутого обучения» в условиях реализации ФГОС общего образования : учебно-методическое пособие / В. А. Основина, Е. В. Матросова, М. В. Проноза [и др.] ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 106 с.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и методические основы «перевернутого обучения», методика проектирвоания дидактического обеспечения «перевернутого обучения». Практическую ценность представляют материалы из опыта работы педагогов гимназии по реализации «перевернутого обучения». Пособие адресовано педагогам и студентам педагогического университета.

Практикум по профессионально-личностному саморазвитию личности педагога [Электронный ресурс] : учебно-методическое практическое пособие / О. М. Железнякова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2018. — 37 с. — Библиогр.: с. 37.

Аннотация:

Практико-ориентированное учебное пособие направлено на углубленную практическую подготовку специалистов, готовых к организации и осуществлению самосовершенствования и саморазвития через познание себя. Практико-ориентированное учебное пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов.

Профессионально-личностное самообразование и саморазвитие личности педагога [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / О. М. Железнякова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2018. — 46 с. — Список лит.: с. 44.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие направлено на углубленную подготовку специалистов, готовых к самосовершенствованию через познание себя, самоопределение, самообразование и саморазвитие. Учебно-методическое пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов.

Инновационная дидактика: дополнительность в образовательных процессах [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / О. М. Железнякова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 37 с. — Список лит.: с. 35-36.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие призвано помочь в развитии единства навыков линейного, нелинейного и постнелинейного мышления, владение которыми позволяет эффективно осуществлять научно-исследовательскую и практико-ориентированную образовательную деятельность в контексте инновационных подходов, ведущим из которых в настоящее время является тринитарный подход.  Синтез как магистральный путь развития, основным механизмом которого является феномен дополнительности во всех его проявлениях. Учебно-методическое пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов.

Методология и методы научного и научно-педагогического исследования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / О. М. Железнякова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 29 с. — Список лит.: с. 23-24.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие призвано помочь в овладении знаниями, умениями и первичными навыками организации и осуществления научно-исследовательской деятельности в сфере педагогической науки и практики. Учебно-методическое пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов.