Применение смарт-технологий в образовательном процессе : УМК программы повышения квалификации / Е. А. Рукавишникова, А. М. Серов, Е. В. Спирина ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» ; Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тереньгульский лицей при УлГТУ». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2026. — 108 с. — Библиогр.: с. 10-13. — Текст: электронный

Аннотация:

Учебно-методический комплекс программы повышения квалификации «Применение смарт-технологий в образовательном процессе» предназначен для педагогов и специалистов системы образования, стремящихся освоить современные цифровые инструменты для повышения эффективности обучения. В программе рассматриваются ключевые смарт-технологии, методики их интеграции в учебный процесс, а также практические аспекты использования интерактивных платформ, искусственного интеллекта и аналитики данных для индивидуализации обучения и мониторинга образовательных результатов. Курс ориентирован на формирование компетенций, необходимых для успешного внедрения и применения инновационных решений в повседневной педагогической деятельности, является опытом совместной деятельности ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» и педагогического коллектива муниципального образовательного учреждения «Тереньгульский лицей при УлГТУ». Предназначено для учителей общеобразовательных организаций, методистов, слушателей курсов повышения квалификации.

Виртуальный психолого-педагогический класс как модель траектории развития готовности учащихся к профессиональному самоопределению : учебно-методическое пособие / [авторы: Н. М. Афанасьева, Н. Г. Большакова, М. А. Видеркер, Е. В. Спирина и др.] ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» ; Управление образования администрации города Ульяновска ; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска, «Средняя школа № 31 имени Героев Свири» . — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2026. — 114 с. — Библиогр.: с. 57-58. — Текст: электронный.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии приводится опыт совместной деятельности ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» и педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя школа № 31 имени Героев Свири» по внедрению инновационной модели сопровождения процесса профессионального самоопределения школьников. В пособии раскрываются теоретико-методологические основы формирования профессиональной готовности учеников посредством интерактивных технологий и цифровых ресурсов. Рассматриваются этапы становления профессионально-значимых качеств обучающихся в условиях современной образовательной среды. Особое внимание уделено формированию личностных компетенций, необходимых для успешного выбора профессии и построения индивидуальной образовательной траектории. Кроме того, пособие включает практические рекомендации по организации психологически комфортной среды, способствующей развитию познавательной активности, мотивации достижения успеха и уверенности в собственных силах у подростков. Предлагаются конкретные методы диагностики уровня сформированности профессиональных предпочтений и способы поддержки принятия осознанных решений относительно будущей профессии. Предназначено для учителей общеобразовательных организаций, методистов, слушателей курсов повышения квалификации.

Технология подготовки, оформления и защиты курсовых и квалификационных работ: бакалавриат, магистратура : учебно-методическое пособие для студентов высших и средних профессиональных образовательных организаций, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки / Л. П. Дормидонтова, Н. А. Березова, М. Г. Заббарова ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» ; Кафедра дошкольного и начального общего образования. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2024. — 134 с.  — Текст: электронный.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии представлены рекомендации по организации работы студентов по курсовому и дипломному проектированию по направлениям подготовки бакалавров «44.03.01 Педагогическое образование», «44.03.02 Психолого-педагогическое образование», «44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» и «44.04.01 Педагогическое образование (магистратура)»; раскрываются основные этапы и методы исследования, приводятся требования к оформлению курсовой и выпускной квалификационной работы, описываются особенности проведения процедуры защиты выполненной работы, представлены образцы для написания введения, теоретической и практической частей исследования, даны примеры оформления содержания (оглавления), введения, заключения, списка использованных источников и титульных листов. Учебно-методическое пособие может быть полезно студентам педагогических вузов, ссузов, слушателям курсов профессиональной переподготовки в сфере дошкольного, начального и основного общего образования.

Мультимедиа как средство повышения эффективности обучения (из опыта работы) : учебно-методическое пособие / коллектив авторов: Е. В. Спирина [и др.] ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» ; МОУ «Тереньгульский лицей при УлГТУ». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2024. — 65 с. — Библиогр.: с. 61-64. — Текст: электронный.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии представлен опыт совместной деятельности ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» и педагогического коллектива МОУ «Тереньгульский лицей при УлГТУ». Представлен опыт использования школьного радиоканала, интерактивного пола при проведении динамических пауз, средств мультимедиа в логопедическом сопровождении младших школьников и детей с ОВЗ, мультимедийных средств обучения, использование QR-кодов в образовательном процессе, возможности объемного моделирования 3D-ручкой и робототехники как современных инновационных направлений развития технического творчества детей. Предназначено для учителей общеобразовательных организаций, методистов, слушателей курсов повышения квалификации.

Практикум по генетике : учебно-методическое пособие / Р. Р. Аделова, Е. В. Спирина ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» ; МБОУ «Старокулаткинская средняя школа № 2 имени Героя РФ Р. М. Хабибуллина». — Ульяновск : [б. и.], 2023. — 66 с. — Библиогр.: с. 58-60. — Текст: электронный.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии рассматриваются наиболее сложные вопросы цитологии и генетики, предлагаются примеры практических и лабораторных работ. Изложенный материал предлагается использовать на уроках биологии, при подготовке курсов внеурочной деятельности, факультативных занятий, в ходе подготовки учащихся к ЕГЭ. Пособие предназначено для педагогов, слушателей курсов повышения квалификации, учащихся образовательных учреждений.

Готовность педагога к использованию мультимедиа как средства повышения эффективности обучения (из опыта работы) : учебно-методическое пособие / [коллектив авторов: Е. В. Спирина, Е. А. Рукавишникова., Е. В. Арушанян и др.] ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» ; МОУ «Тереньгульский лицей при УлГТУ». — Ульяновск : [б. и.], 2023. — 41 с. — Библиогр.: с. 38-40. — Текст: электронный.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии представлен опыт совместной деятельности ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» и педагогического коллектива МОУ «Тереньгульский лицей при УлГТУ» по теме «Готовность педагога к использованию мультимедиа как средства повышения эффективности обучения». Представлен опыт использования информационных ресурсов при подготовке к ЕГЭ, рассмотрены возможности интерактивного комплекса мультстудии для театрализованной деятельность детей; представлен опыт использования интерактивного обучения на уроках астрономии, в условиях музея; показано применение робототехнического набора «MATATALAB» для знакомства с программированием и робототехникой. Предназначено для учителей общеобразовательных организаций, методистов, слушателей курсов повышения квалификации.

Генетика: дополнительная общеразвивающая программа : учебно-методическое пособие/ Р. Р. Аделова, Е. В. Спирина ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова», МБОУ «Старокулаткинская средняя школа № 2 имени Героя РФ Р. М. Хабибуллина». — Ульяновск : [б. и.], 2023. — 33 с. — Библиогр.: с. 29-31. — Текст: электронный.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии представлена дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Генетика», созданная с учетом обновленных ФГОС и в соответствии с требованиями к программам дополнительного образования детей. Основной принцип построения программы — создание социальной среды развития и воспитания обучающихся посредством консолидации систем общего и дополнительного образования. Пособие предназначено для педагогов, слушателей курсов повышения квалификации, учащихся образовательных учреждений.

Межпредметная интеграция в современном образовании: теория и практика реализации : учебное пособие / [авторский коллектив: М. Г. Заббарова, Л. П. Дормидонтова, С. Р. Журавлёва, Г. И. Овчинникова ; под общей редакцией М. Г Заббаровой] ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» ; Кафедра дошкольного и начального общего образования, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №2» города Буинска, Буинского муниципального района Республики Татарстан. — Ульяновск : Издатель Качалин Александр Васильевич, 2023. — 182 с. — Библиогр.: с. 169-172. — ISBN 978-5-6050612-4-3.

Аннотация:

В учебном пособии, подготовленном авторским коллективом, раскрыты теоретические основы межпредметной интеграции в образовательной деятельности дошкольной организации и школы; рассматриваются методические вопросы организации традиционных и нетрадиционных форм проведения интегрированных уроков, формирования метапредметной компетенции учащихся; представлен опыт работы МБОУ «Лицей №2» города Буинска Буинского муниципального района РТ по реализация межпредметного подхода в начальном и основном общем образовании; конспекты интегрированных уроков и внеурочных занятий участников межрегионального семинара учителей русского языка и литературы по теме «Междисциплинарное взаимодействие методических объединений учителей как условие эффективного обучения»; вопросы и творческие задания для студентов. Учебное пособие может быть полезно студентам педагогических вузов, СУЗов по направлению подготовки Педагогическое образование, слушателям курсов переподготовки и профессионального развития соответствующего профиля, педагогам в сфере начального и основного общего образования.

Реализация ФГОС дошкольного и начального общего образования: опыт прошлого — взгляд в будущее : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции 20 ноября 2019 г. / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова ; ответственный редактор А. П. Мишина. — Ульяновск : УлГПУ им. И. Н. Ульянова, 2019. — 642 с. — Библиогр. в конце ст.

Аннотация:

Реализация федеральных государственных образовательных стандартов предполагает осмысление всех направлений деятельности образовательной организации: от определения содержания образования, технологий обучения и воспитания, проектирования программ до построения модели управления качеством образования и инновационного развития организации. В сборнике представлены материалы всероссийской научно-практической конференции ученых, преподавателей, педагогических работников образовательных организаций 17 регионов: г. Ульяновск и Ульяновская область, Республика Татарстан, Республика Чувашия, г. Москва, г. Белгород, г. Бийск Алтайского края, г. Волгоград, г. Иркутск, г. Красноярск, г. Липецк, г. Новосибирск, г. Салехард Ямало-Ненецкого автономного округа, г. Самара, г. Саров Нижегородской области, г. Сургут Ханты-Мансийского автономного округа, г. Тамбов, г. Челябинск и г. Кыштым Челябинской области. Авторы статей достаточно широко представляют теоретические и практические аспекты реализации федеральных государственных образовательных стандартов, что позволяет использовать данные материалы на уровнях дошкольного и начального общего образования. Материалы адресованы широкому кругу читателей: руководителям образовательных организаций и их заместителям, педагогам, студентам, слушателям курсов повышения квалификации. Статьи публикуются в авторской редакции.

Мониторинг качества деятельности образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО [Электронный ресурс] : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции 21 ноября 2018 г. / М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова»; отв. ред. А. П. Мишина. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2018. — 366 с. — Список лит. в конце ст.

Аннотация:

Реализация Федеральных государственных образовательных стандарстов предполагает развитие инновационной модели мониторинга и управление качеством образования, соответствующего государственными социальным потребностям. В сборнике представлены материалы Всеросийской научно-практической конференции ученых, преподавателей, педагогических работников образовательных организаций 12 регионов: г. Ульяновск и Ульяновская область, Республика Татарстан, Луганская народная республика, г. Москва, г. Волгоград, г. Иркутск, г. Кемерово, г. Красноярск, г. Липецк, г. Нальчик, г. Самара, г. Тамбов. Авторы статей достаточно широко представляют теоретические и практические аспекты организации мониторинга качества образования, что позволяет использовать данные материалы на уровнях дошкольного и начального общего образования. Материалы адресованы широкому кругу читателей: руководителям образовательных организаций и их заместителям, педагогам, студентам, слушателям курсов повышения квалификации. Статьи публикуются в авторской редакции.