Психология детей с нарушениями психического развития : учебно-методическое пособие / Е. А. Брагина, В. В. Вершинина, И. А. Николаева ; под редакцией Е. А. Брагиной ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2024. — 154 с. — Библиогр.: в конце глав. — Текст: электронный.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие для семинаров и самостоятельной работы магистрантов написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для направления подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) дефектологическое образование и предназначено для студентов, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) образовательной программы Психология и педагогика инклюзивного образования. Учебно-методическое пособие обеспечивает следующие дисциплины: Психология лиц с нарушениями в развитии, Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с задержкой психического развития в инклюзивном образовании, Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата в инклюзивном образовании, Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в инклюзивном образовании. Технологии проектирования и условия реализации программ психологического сопровождения образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Материалы учебно-методического пособия могут быть использованы студентами бакалавриата. Психолого-педагогического направления подготовки в рамках дисциплин, связанных с изучением психолого-педагогических особенностей обучающихся с различными видами нарушений в развитии.

Основы нейропсихологии : учебно-методическое пособие / О. Н. Валкина ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : [б. и.], 2023. — 101 с. — Библиогр.: с. 100. — Текст: электронный.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии приводится теоретический материал о принципах переработки информации в центральной нервной системе, физиологических закономерностях процессов высшей нервной деятельности, нейронных механизмах памяти, мышления, речи, а также необходимый минимум лабораторно-практических занятий, тестовых заданий и ситуационных задач в соответствии с рабочими программами. Пособие предназначено для студентов-бакалавров и магистров естественно-географического факультета и факультета педагогики и психологии ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова».

Педагогическая психология. Психология воспитательных практик. Семинары и практические занятия : учебно-методическое пособие / С. Д. Поляков, А. А. Тихонова, И. А. Семёнова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2023. — 74 с. — Библиогр.: 73.

Аннотация:

Данное учебно-методическое пособие написано в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего образования и содержит совокупность групповых занятий в активных формах, способствующих преодолению знаниевого подхода, по дисциплинам «Педагогическая психология» и «Психология воспитательных практик». Материалы пособия могут быть использованы преподавателями при подготовке лекционных и семинарских занятий в процессе обучения студентов-бакалавров очного и заочного отделений.

Возрастная психология. Психология развития личности: семинары и практические занятия : учебно-методическое пособие / С. Д. Поляков, А. А. Тихонова, П. Г. Аверьянов, И. А. Семёнова.; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 44 с. — Библиогр.: с. 42. — ISBN 978-5-907216-67-9.

Аннотация:

Настоящее учебно-методическое пособие написано в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего образования и содержит совокупность групповых занятий в активных формах, способствующих преодолению недостатков знаниевого подхода, по дисциплинам «Психология развития», «Возрастная психология», «Психология» (раздел «Возрастная психология») и методические рекомендации по работе с ними. Данные материалы могут быть использованы преподавателями в качестве опоры при подготовке лекционных и семинарских занятий, в качестве раздаточного материала при организации аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебно-методическое пособие может быть использовано при работе с бакалаврами очного и заочного отделений.

Семикашева, Инна Алексеевна.
Основы психологического консультирования в системе непрерывного психолого-педагогического образования [Текст] : учебно-методическое пособие / И. А. Семикашева, Л. А. Белозерова, Л. В. Гурылева ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 56 с. — Список лит.: с. 54-55.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие предназначено для практических занятий и самостоятельной работы бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». В пособии представлены основы процесса индивидуального психологического консультирования в образовательных организациях, этапы консультативной беседы, техники консультирования, супервизии. Учебно-методическое пособие включает теоретический материал по основам индивидуального психологического консультирования, а также ряд методических разработок для овладения основными техниками индивидуального консультирования. В пособии содержатся как оригинальные, так и модифицированные практические упражнения и задания.

Гурылева, Любовь Владимировна.
Арт-терапевтические технологии в психологическом сопровождении социально-психологической адаптации молодых педагогов [Текст] : методическое пособие / Л.В. Гурылева, Л. А. Белозерова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2017. — 41 с. — Список лит.: с. 41.

Аннотация:

Методическое пособие включает в себя программу сопровождения социально-психологической адаптации молодых педагогов в процессе профессионализации, основанную на арт-терапевтических технологиях. Целью представленной программы является повышение эффективности адаптации молодых педагогов к условиям обучения в вузе, к будущей профессии, формирование осознанного отношения к профессии педагога, развитие психологической и эмоциональной устойчивости к профессиональным нагрузкам. В основе программы лежат различные арт-терапевтические технологии и методы: рисуночные техники, техника фототерапии, метод Соулколлажа. В пособии подробно прописана методология проведения программы, структура, включены подробные занятия каждого модуля. Пособие предназначено для практических психологов образования, преподавателей вузов.

Брагина, Елена Александровна.
Психолого-педагогическое сопровождение в инклюзивном образовании [Текст] : учебно-методическое пособие / Е. А. Брагина, В. В. Вершинина, И. А. Николаева ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2018. — 96 с. — Список лит. в конце глав.

Аннотация:

Учебно-методическое пособие для семинаров и самостоятельной работы магистрантов написаны в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего образования. Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) образовательной программы: Психология и педагогика инклюзивного образования. Материалы, представленные в пособии, могут также использоваться студентами бакалавриата и магистратур по направлению подготовки Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) программы Психология образования, при освоении дисциплин, связанных с психолого-педагогическим сопровождением лиц с особыми образовательными потребностями. Учебно-методическое пособие обеспечивает следующие дисциплины: Организация психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата в инклюзивном образовании, Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в инклюзивном образовании, психологическое сопровождение участников инклюзивного образовательного процесса. Пособие предназначено и широкому кругу читателей, интересующихся проблемой инклюзивного образования.

Психология образования: методы, теория, практика [Электронный ресурс] : учебно-методические рекомендации / С. Д. Поляков ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 32 с. — Список лит. в конце ст.

Аннотация:

Методические рекомендации «Психология образования: методы, теория, практика» включают задания и методические материалы к практическим занятиям в магистратуре по широкому спектру учебных дисциплин и практик. Рекомендации основаны на опыте организации учебной работы автором и его коллегами с магистрантами профиля «Психология образования». Для брошюры отобраны наиболее продуктивные, с точки зрения результативности, задания теоретического и практического плана. Методические рекомендации предназначены для студентов обучающихся в магистратуре психолого-педагогической направленности, а также для преподавателей ведущих соответствующие курсы.

Психологические основы профессиональной подготовки педагогов и психологов [Электронный ресурс] : учебно-методические рекомендации / И. А. Николаева, Р. Р. Зинурова, С.В. Забегалина ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 58 с. — Список лит. в конце ст.

Аннотация:

Учебно-методические рекомендации для семинаров и самостоятельной работы студентов написаны в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего образования. Данные методические рекомендации предназначены для студентов бакалавров и магистров по направлению подготовки 44.03.02 — Психолого-педагогическое образование и 44.03.05 — Педагогическое образование (с двумя профилями) и 44.03.03 Дефектологическое образование. В данных учебно-методических рекомендациях раскрыты основные вопросы по проблеме профессионального развития педагогов и психологов, подготовки психологов к преподаванию психологии как учебной дисциплины и проведению профориентационных мероприятий в школах, готовит педагогов и психологов к реализации коррекционно-развивающих занятий с детьми. В пособие отражены основы специальной психологии. Рекомендации потребуются студентам для подготовки к семинарских занятиям и самостоятельному изучению представленных в методических рекомендациях дисциплин. Учебно-методические рекомендации адресованы студентам бакалаврам, магистрам, аспирантам, преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации, практикующим педагогам-психологам.

Информатизация образования [Электронный ресурс] : методические рекомендации / В. В. Неижмак ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 36 с. — Библиогр.: с. 35.