Развитие основ деятельности дизайна у старших дошкольников : монография / Т. А. Котлякова ; Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : Издатель Качалин Александр Васильевич, 2020. — 220 с. — Библиогр.: с. 213-217. — ISBN 978-5-6045013-7-5.

Аннотация:

Монография посвящена одной из актуальных проблем современного дошкольного образования — поиску путей и современных средств художественно-эстетического развития дошкольников и, в частности, развития основ деятельности дизайна. В монографии рассматриваются психолого-педагогические основы развития деятельности дизайна у дошкольников, обосновывается авторская диагностическая методика, определяются педагогические условия использования в этом процессе исследовательских проектов, дается характеристика основных особенностей проектной деятельности как средства развития основ дизайна у старших дошкольников. В монографии представлена методика по использованию художественных проектов как средства развития основ деятельности дизайна у старших дошкольников, которая используется в практике работы дошкольных учреждений. Монография адресована предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогического направления педагогических колледжей и вузов, а также слушателям курсов повышения квалификации.

Инновационные воспитательные практики: детский сад, школа, вуз : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, апреля 2021 г. / Министерство просвещения РФ ; Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова, Кафедра дошкольного и начального общего образования ; ответственный редактор М. Г. Заббарова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 645 с. — Библиогр. в конце ст.

Аннотация:

В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием учёных, педагогов ВУЗов, педагогических колледжей, общеобразовательных и дошкольных организаций, организаций дополнительного образования. Представленные авторами материалы включают анализ психолого-педагогической литературы, результаты научных исследований, опыт практической деятельности педагогов и отражают актуальные проблемы современного образования. Материалы сборника адресованы практическим работникам сферы образования, преподавателям учреждений профессионального образования, студентам, магистрантам, аспирантам, молодым учёным. Статьи публикуются в авторской редакции.