Организация методической и исследовательской деятельности педагога. Часть 1 : учебно-методическое пособие / Д. И. Беркутова, Т. А. Горшкова, Е. М. Громова ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2026. — 66 с. — Библиогр.: с. 41, 63. — Текст: электронный.

Аннотация:

Пособие разработано и предназначено для студентов педагогических вузов, которые планируют осуществлять научно-методическую и исследовательскую работу. Учебно-методическое пособие содержит теоретические сведения и учебные задания для отработки практических навыков методической и исследовательской деятельности. В учебно-методическом пособии приведены материалы для контроля и самопроверки, что будет способствовать лучшему усвоению обучающимися учебного материала.

Развитие целостного мышления учащихся в процессе обучения [Электронный ресурс] : монография / C. Г. Башаева. — Москва : Флинта, 2014. — 96 с. — Библиогр.: с. 84-96.

Аннотация:

Представленные в монографии материалы являются обобщением исследовательской работы автора. Монография посвящена проблеме развития целостного мышления студентов. В работе раскрыты роль, значение, сущность целостного мышления личности, научно обоснованы дидактические условия эффективного развития целостного мышления обучаемых. Для преподавателей, магистров, бакалавров и аспирантов педагогических вузов, учителей школ и педагогических колледжей.

Формирование готовности будущего учителя к реализации гендерного подхода [Текст] : монография / Т. А. Горшкова. — Ульяновск : УлГПУ, 2012. — 156 с.

Аннотация:

В настоящей монографии рассматриваются теоретические основы и практические аспекты реализации гендерного подхода в обучении как актуального направления в современной педагогике. В работе автором раскрывается сущность понятий «гендер», «гендерный подход в обучении», «готовность будущего учителя к реализации гендерного подхода в обучении школьников». Предлагается модель построения формирования готовности будущего учителя к реализации гендерного подхода в обучении школьников и анализ результатов опытно-экспериментального исследования. Представленные в монографии материалы являются обобщением исследовательской работы автора. Монографии адресована широкому кругу читателей: преподавателям, аспирантам и студентам педагогических высших и средних учебных заведений, педагогам-исследователям, классным руководителям, социальным педагогам, руководителям системы образования и всем тем, кого интересует гендерная проблематика в образовании.

Формирование профессионального мышления учителя новой школы в процессе проектирования программных педагогических средств [Текст] : монография / Е. В. Беляева, Н. Н. Никитина, Е. А. Фёдорова, А. П. Шмакова. — Ульяновск : УлГПУ, 2013. — 193 с. — Библиогр.: с. 116-139.

Аннотация:

В монографии изложены результаты исследования по проблеме формирования профессионального мышления учителя новой школы в процессе проектирования программных средств. Данная проблема определена в соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа». Решение дается на основе введения в образовательный процесс дидактических механизмов; в зависимости от видов проектной деятельности рассмотрены механизмы взаимодействия преподавателя и студента в процессе проектирования программных педагогических средств. Книга адресована широкому кругу читателей: преподавателям, аспирантам и студентам педагогических вузов; преподавателям институтов повышения квалификации и переподготовки работников образования; учителям, педагогам дополнительного образования.

Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии [Электронный ресурс] : материалы I Международной научно-практической конференции. Ульяновск, 31 октября 2014 г. / ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2014. — 172 с. — Список лит. в конце ст.

Аннотация:

Сборник включает 41 работу, которые представлены к международной научно-практической конференции «Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии». В них освещаются проведённые в последнее время исследования по актуальным направлениям теоретической и практической биоэкологии и биотехнологии.