Педагогика и психология креативности, одаренности школьников : учебное пособие / Л. И. Еремина ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2023. — 98 с. — Библиогр.: с. 92-96. — ISBN 978-5-86045-642-6.

Аннотация:

В учебном пособии рассмотрены вопросы, связанные с изучением креативности и одаренности в отечественных и зарубежных исследованиях. Раскрыты особенности, условия и педагогические средства взаимодействия с одаренными детьми и талантливой молодежью. Представлен практико-ориентированный материал по психолого-педагогическому сопровождению развития способностей школьников. Учебное пособие адресовано преподавателям психологических и педагогических дисциплин, педагогам, студентам. Может быть полезно специалистам, занимающимся проблемами одаренности и креативности, воспитателям и учителям, заинтересованным в развитии способностей своих учеников. Рекомендовано в качестве учебного пособия обучающимся по направлению подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, 39.00.00 Социология и социальная работа.

Формирование креативности студентов в процессе социального воспитания [Текст] : монография / Л. И. Еремина. — Ульяновск : УлГПУ, 2013. — 136 с. — Библиогр.: с. 104-113.

Аннотация:

В научном исследовании представлена модель формирования креативности студентов в процессе социального воспитания, состоящая из трех взаимосвязанных компонентов (организация социального, образование и индивидуальная помощь), которые детерминированы предпосылками (личностный, деятельностный, средовый потенциалы). В монографии предложен диагностический инструментарий для определения уровня сформированности креативности студентов, разработан авторский учебный курс «Креативные технологии в социальном воспитании личности», описан тренинг «Формирование креативности студентов», выделена группа специальных заданий творческой направленности.

Влияние групповой креативности на социальное творчество студентов в Поволжском регионе [Текст] : монография / Л. И. Еремина. — Ульяновск : УлГПУ, 2014. — 144 с. — Библиогр.: с. 104-108.

Аннотация:

Монография посвящена результатам исследования групповой креативности в социально-преобразующей деятельности студентов. Показана специфика социального творчества студентов, рассмотрен потенциал учебной группы как микрофактора социализации студентов, представлен анализ исследования креативности в аспекте феномена совместности, обоснована модель влияния групповой креативности на социальное творчество студентов. Приводятся результаты эмпирического исследования соотношения креативности и социальной активности студентов в социально-преобразующей деятельности. Представлены авторский учебный курс «Интерактивные технологии креативного самовыражения личности» и программа социального творчества студентов «Мы вместе – значит мы сила». Книга адресована преподавателям средних и высших учебных заведений, студентам, аспирантам, интересующимся особенностями развития креативности, а также исследователям в области социальной психологии, социальной педагогики, психологии и педагогики творчества. Рекомендована в качестве учебного пособия по направлению подготовки бакалавров 050400.62 «Психолого-педагогическое образование»; 050100.62 «Педагогическое образование».