Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках иностранного языка : учебно-методическое пособие / Т. А. Любавина, И. Г. Гулян, Е. В. Спирина ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» ; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская средняя школа». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2026. — 61 с. — Текст: электронный.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии приводится опыт совместной деятельности ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» и педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения «Октябрьская средняя школа» МО «Радищевский район» по использованию развитию познавательной самостоятельности обучающихся в процессе экспериментальной деятельности. Представлены практические и лабораторные работы, способствующие развитию познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках немецкого и английского языка, закладывающие основы функциональной грамотности. Предназначено для учителей общеобразовательных организаций, методистов, слушателей курсов повышения квалификации.

Смысловая многослойность в межкультурной коммуникации: лингвофилософский и лингводидактический аспекты : монография / Т. В. Морозкина, И. В. Пинюта ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2026. — 206 с. — Библиогр.: с. 168-174. — ISBN 978-5-907216-18-1.

Аннотация:

Данная монография посвящена актуальным вопросам современной межкультурной коммуникации: умению общаться с представителями иноязычной культуры, способности распознавать культурные коды в межкультурном коммуникативном пространстве и правильно их толковать с учетом влияния родной культуры. Работа выполнена в формате двух научных подходов: когнитивно-прагматическом и интегрированном, значительно дополняя и расширяя исследовательский спектр в современной межкультурной коммуникации. Монография состоит из трех глав, в каждой главе содержится глоссарий, список сокращений, библиография. Третья глава содержит приложение, состоящее из пакета заданий, направленных на развитие межкультурной компетенции, как способности общаться с представителями другой культуры, умение распознавать лингвокультурные особенности иноязычной культуры и успешно ориентироваться в интеркультурном пространстве, сохраняя собственный речевой и национально-культурный ресурс в соответствии с культурообразующей концепцией обучения иностранному языку. Монография предназначена для преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов, обучающихся по специальности «Иностранные языки» и «Межкультурная коммуникация», и лиц, интересующихся изучением актуальных вопросов соотношения языка, культуры, мышления.

Как сделать урок успешным? : учебное пособие / [авторский коллектив: С. Ю. Канина, Ю. В. Пурскалова, И. В. Селезнева, О. В. Шулежко, Г. Н. Гмызина] ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Изд. 2-е, доп. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2023. — 264 с. — Библиогр.: с. 204-212.

Аннотация:

В данном учебном пособии подробно освещаются вопросы, связанные с методикой проведения уроков иностранного языка, и затрагивается дидактический инструментарий информационных технологий. Пособие предназначено для студентов, магистрантов, преподавателей педагогических вузов и учителей средних учебных заведений.

Современный урок: теоретические основы и передовой опыт : учебное пособие / [авторский коллектив: С. Ю. Канина, Ю. В. Пурскалова, И. В. Селезнева, О. В. Шулежко, Е. В. Ермолаева] ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова». — Изд. 2-е, доп. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2023. — 155 с. — Библиогр.: с. 151-154.

Аннотация:

В учебном пособии дается общая характеристика тем учебной дисциплины «Теория и методика обучения иностранному языку». В данном пособии также рассматриваются актуальные на сегодняшний день темы использования современных цифровых технологий на уроках обучения иностранному языку. Пособие имеет модульную структуру и состоит из двух модулей: теоретические основы методики обучения иностранным языкам и основы цифровой грамотности в обучении иностранным языкам. Каждый параграф модуля предлагает теоретический материал для изучения, вопросы для обсуждения и практические задания, которые могут быть выполнены на занятиях или самостоятельно студентами. Практические задания представляют разнообразные формы работы: тесты, работа в группах, парах или индивидуально. В каждом параграфе имеется перечень ключевых слов и рекомендуемая литература. Пособие предназначено для студентов, магистрантов, преподавателей педагогических вузов и учителей средних учебных заведений.

Глагол : учебное пособие / Э. В. Суслова, Л. Р. Жданова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова», Кафедра романо-германских языков. — Ульяновск : [б. и.], 2023. — 52 с. — Текст: электронный.

Аннотация:

Настоящее пособие представляет собой курс грамматики немецкого языка, предназначенный для студентов, изучающих немецкий язык в качестве первого и второго иностранного языка, по направлениям подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» и 45.05.01 «Перевод и переводоведение, изучающих немецкий язык». Квалификация (степень) выпускника: бакалавр (специалист). Пособие содержит упражнения по грамматике, способствующие эффективному овладению немецким языком. Пособие предназначено для работы на занятиях под руководством преподавателя, а также для самостоятельной работы обучающихся.

Межкультурная коммуникация. Intercultural Communication. Interkulturelle Kommunikation : учебное пособие / Т. В. Морозкина, Я. Русинякова ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 202 с. — Библиогр. в конце глав. — ISBN 978-5-907216-69-3.

Аннотация:

Учебное пособие посвящено актуальным проблемам восприятия, понимания, интерпретации в процессе межкультурного взаимодействия. Данное учебное пособие является вторым модулем учебного издания «Межкультурная коммуникация. Intercultural Communication. Interkulturelle Kommunikation» (Морозкина Т. В., Русинякова Я.) — учебник — учебное пособие — глоссарий. Издание состоит из трех частей, текст первой части составлен на русском языке с использованием материалов на немецком и русском языке, второй — на английском языке, третьей — на немецком языке. В каждой части имеются четыре раздела, которые содержат блок вопросов по теме, практические и проектные задания, а также примеры и речевые пассажи из практики интеркультурного взаимодействия носителей разных языков и культур, что актуализирует интерактивный аспект. Разнообразие и достаточное количество заданий дает возможность их использования как во время аудиторных занятий, так и для самостоятельной и проектной работы. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Иностранные языки» и «Межкультурная коммуникация», магистрантов и аспирантов, преподавателей и лиц, интересующихся изучением языка и культуры.

Межкультурная коммуникация. Intercultural Communication. Interkulturelle Kommunikation : учебник / Т. В. Морозкина, Я. Русинякова ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2020. — 244 с. — Библиогр.: с. 238-241. — ISBN 978-5-907216-20-4.

Аннотация:

Учебник посвящен актуальным проблемам межкультурной коммуникации, возникающим в процессе межкультурного взаимодействия. Издание состоит из трех частей, текст первой части написан на русском, второй – на немецком языке, третьей части – на английском языке, в кадой части имеется четыре раздела. Раздел завершает практический блок вопросов и заданий для обсуждения на семинарах. В каждом из четырех разделов освещаются актуальные аспекты межкультурной коммуникации: взаимосвязь языка и культуры, построение коммуникации в межкультурном пространстве с учетом активизации когнитивных способностей и уровня межкультурной компетеции индивида. В четвертом разделе рассматривается наиболее актуальный аспект межкультурной коммуникации – понимание и интерпретация, риски возникновения межкультурного конфликта и способы преодоления в целях построения успешной межкультурной коммуникации. В теоретическом обзоре обозначенных тем использованы теоретические и методические материалы отечественной и зарубежной современной науки, причём авторы учебника опираются и на результаты собственных наблюдений и научного исследования в рамках проекта KEGA 015EU-4/2017 ‘Idioms in Business Communication’ (‘Idiomatické výrazy v obchodnej komunikácii’) и также опыт из научных стажировок в некоторых европейских странах (Словакия, Германия по программе «Межкультурная коммуникация»). Учебник предназначен, прежде всего, для студентов, обучающихся по специальности «Иностранные языки» и «Межкультурная коммуникация», магистрантов и аспирантов, преподавателей и лиц, интересующихся изучением языка и культуры.

 Богодист, В. И.
Французско-русский частотный микрословарь. Предлоги [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / В. И. Богодист ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2019. — 52 с. — Библиогр.: 47-49.

Аннотация:

Настоящее учебно-методическое пособие написано в соответствии с учебным планом бакалавриат по направлению подготовки бакалавров, обучающихся по специальности 050100.62 для направления подготовки 44.03.05. «Педагогическое образование» (профили: «иностранный (французский) язык», «иностранный» (английский) язык)» университетов согласно ФГОС ВПО -3. Цель настоящего учебно-методическое пособия, которое представляет собой французско-русский частотный микрословарь,– способствовать повышению качества учебного процесса по переводу с французского языка на русский и смежным дисциплинам. Пособие адресуется преподавателям, студентам отделений французского языка и магистрантам направления «Лингвистика». Оно может быть использовано на курсах переподготовки учителей.

Языковое образование в современном мире [Электронный ресурс] : учебно-методические рекомендации / Г. Н. Гмызина, Ю. А. Лобина ; МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 28 с. — Библиогр.: с. 22-27.

Инновационные подходы к организации дошкольного образования [Текст] : материалы научно-практического семинара. Февраль, 2016 / ФГБОУ ВПО УлГПУ им. И.Н. Ульянова; [под ред. Л. М. Захаровой]. — Список лит. в конце ст.

Аннотация:

В сборнике представлены материалы научно-практического семинара «Инновационные подходы к организации дошкольного образования», который проходил на базе научно-образовательного центра – детского сада «У-Знайки» при УлГПУ имени И. Н. Ульянова в рамках недели науки. Участие в семинаре приняли преподаватели кафедры дошкольного и начального общего образования, бакалавры, магистранты, аспиранты; практические работники дошкольных образовательных организаций, слушатели курсов повышения квалификации и переподготовки.