Введение в профессию : учебно-методическое пособие / Е. Ю. Истомина ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО "Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова". - Ульяновск : ФГБОУ ВО "УлГПУ им. И.Н. Ульянова", 2026. - 58 с. - Библиогр.: с. 57. - Текст: электронный.

Аннотация:

Пособие содержит материалы лекционного курса с указанием темы, плана и вопросов для самоконтроля, а также к практическим занятиям. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование / 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Биология. Психология», очной формы обучения; 44.03.05 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Биология. Химия», очной формы обучения; 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Биология», заочной формы обучения. Издание включает тематику рефератов, вопросы к зачёту и список рекомендуемой литературы.

Комплексное сопровождение молодого учителя в педагогическом университете : монография / З. В. Глебова, М. И. Лукьянова ; Министерство просвещения Российской Федерации, Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова. — Ульяновск : УлГПУ им. И. Н. Ульянова, 2020. — 160 с. — Библиогр.: с. 105-112.

Аннотация:

В монографии рассматривается система комплексного сопровождения профессиональной деятельности молодого учителя в педагогическом университете. Описываются теоретико-методологические основы изучения проблемы комплексного сопровождения профессиональной деятельности начинающего педагога. Уточняются определения комплексного сопровождения профессиональной деятельности начинающего педагога, университетского комплекса педагогического вуза. Особый интерес представляют материалы, связанные с разработкой диагностического инструментария, направленного на выявление уровня сформированности компонентов профессиональной деятельности молодого педагога. Монография адресована работникам педагогических вузов, университетов, осуществляющих подготовку педагогических кадров, а также молодым учителям, наставникам, преподавателям, организаторам учебно-методической и научно-исследовательской работы различных образовательных организаций.

Основы профессионально-педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Н. Н. Никитина, О. М. Железнякова, М. А. Петухов. — Москва : Мастерство, 2002. — 288 с. — Библиогр.: с. 276-280.

Аннотация:

В учебном пособии приведены характеристики сущности, специфики и структуры педагогической преподавательской деятельности. Изложены основные концептуальные подходы к профессиональной подготовке будущих специалистов. Рассмотрена организация процесса обучения в виде дидактической системы, все компоненты которой представлены в логике планирования и реализации преподавательской деятельности. Может быть полезно для повышения квалификации преподавателей средних профессиональных учебных заведений.

Планирование профессиональной карьеры в полиэтническом регионе [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Д. И. Беркутова, Е. М. Громова. — Ульяновск : Качалин Александр Васильевич, 2013. — 156 с. — Библиогр.: с. 127-130. — 50.00.

Аннотация:

Настоящее научно-методическое пособие направлено на формирование у молодежи позитивной этнокультурной идентичности в аспекте проектирования профессиональной карьеры в полиэтническом и поликультурном Поволжском регионе. В теоретической части пособия рассматривается сущность понятий «этнокультурная идентичность» и «профессиональная карьера». Проанализированы основные научные и методические подходы к формированию позитивной этнокультурной идентичности молодежи. Авторами показано влияние этнокультурных ценностей личности на планирование профессиональной карьеры современной провинциальной молодежью. В практической части пособия приведена программа авторского курса, направленного на подготовку обучающихся общеобразовательных и профессиональных учебных заведений к планированию успешной карьеры в родном регионе с учетом его этнокультурных особенностей. Пособие адресовано широкому кругу читателей: преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам педагогических вузов и колледжей; преподавателям институтов повышения квалификации и переподготовки работников образования; учителям, школьным психологам, педагогам дополнительного образования.

Формирование профессиональной направленности студентов педагогического вуза [Текст] : монография / Н. Н. Абрамова. — Ульяновск : УлГПУ, 2014. — 253 с. — Библиогр.: с. 242-250.

Аннотация:

Аннотация: В монографии конкретизируется научное представление о направленности личности учителя, о сущности и содержании профессиональной направленности деятельности учителя; ставится проблема ценностного подхода к формированию профессиональной направленности будущего учителя; раскрывается сущность этого подхода. Издание предназначено преподавателям педагогических вузов, аспирантам, учителям, обучающимся в институтах повышения квалификации.