Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках иностранного языка : учебно-методическое пособие / Т. А. Любавина, И. Г. Гулян, Е. В. Спирина ; Министерство просвещения Российской Федерации ; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» ; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская средняя школа». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2026. — 61 с. — Текст: электронный.

Аннотация:

В учебно-методическом пособии приводится опыт совместной деятельности ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» и педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения «Октябрьская средняя школа» МО «Радищевский район» по использованию развитию познавательной самостоятельности обучающихся в процессе экспериментальной деятельности. Представлены практические и лабораторные работы, способствующие развитию познавательной самостоятельности у обучающихся на уроках немецкого и английского языка, закладывающие основы функциональной грамотности. Предназначено для учителей общеобразовательных организаций, методистов, слушателей курсов повышения квалификации.

Методические рекомендации для полевых практик по экологическим дисциплинам [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. Ю. Истомина, Л. А. Масленникова, А. В. Масленников, Д. А. Фролов ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова». — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 50 с. — Список лит.: с. 47.

Аннотация:

Методические рекомендации для полевых практик по экологическим дисциплинам предназначены для закрепления теоретических знаний, овладения навыками самостоятельного научного исследования, приобретение опыта полевых исследований по изучению состояния окружающей среды студентами 3-5 курсов дневного отделения бакалавриата направлений подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили: Биология. Химия, География. Экология, География. Биология) и 06.03.01 Биология. Пособие включает практические работы по изучению состояния атмосферного воздуха, воды и влиянию их загрязнения на живые организмы, биоиндикационное изучение растительной части экосистемы и почвы. Методические рекомендации составлены в соответствии с программами по курсам «Экология», «Методы биомониторинга и биоиндикации», «Экология растений», «Полевая практика по экологии», «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков» Министерства образования и науки Российской Федерации.