Первичная обработка результатов психолого-педагогического исследования : учебно-методическое пособие / П. Г. Аверьянов, Г. А. Стрюкова ; Министерство просвещения РФ, Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова, Кафедра психологии. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2021. — 67 с. — Библиогр.: с. 66. — ISBN 978-5-907216-66-2.

Аннотация:

В учебном пособии рассматриваются основные методы работы с данными психолого-педагогических исследований. Авторы адаптируют известные методы обработки эмпирических данных в психологии и отмечают специфику применения некоторых из них в практической деятельности психолога. В пособии представлены не только теоретические основы и образцы первичной обработки результатов исследования в области психологии, но и даны варианты задач, которые могут быть решены в процессе научно-практической деятельности обучающихся. Также в пособии рассматриваются примеры реализации задач обработки эмпирических данных с помощью программ MS Excel. Учебное пособие предназначено для студентов уровня бакалавриата и магистратуры различных профилей психолого-педагогического направления. Пособие также может быть использовано студентами других направлений педагогического вуза в качестве справочника при написании выпускных квалификационных и курсовых работ.

Мониторинг качества деятельности образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО [Электронный ресурс] : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции 21 ноября 2018 г. / М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова»; отв. ред. А. П. Мишина. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2018. — 366 с. — Список лит. в конце ст.

Аннотация:

Реализация Федеральных государственных образовательных стандарстов предполагает развитие инновационной модели мониторинга и управление качеством образования, соответствующего государственными социальным потребностям. В сборнике представлены материалы Всеросийской научно-практической конференции ученых, преподавателей, педагогических работников образовательных организаций 12 регионов: г. Ульяновск и Ульяновская область, Республика Татарстан, Луганская народная республика, г. Москва, г. Волгоград, г. Иркутск, г. Кемерово, г. Красноярск, г. Липецк, г. Нальчик, г. Самара, г. Тамбов. Авторы статей достаточно широко представляют теоретические и практические аспекты организации мониторинга качества образования, что позволяет использовать данные материалы на уровнях дошкольного и начального общего образования. Материалы адресованы широкому кругу читателей: руководителям образовательных организаций и их заместителям, педагогам, студентам, слушателям курсов повышения квалификации. Статьи публикуются в авторской редакции.