Мониторинг качества деятельности образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО [Электронный ресурс] : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции 21 ноября 2018 г. / М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова»; отв. ред. А. П. Мишина. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2018. — 366 с. — Список лит. в конце ст.

Аннотация:

Реализация Федеральных государственных образовательных стандарстов предполагает развитие инновационной модели мониторинга и управление качеством образования, соответствующего государственными социальным потребностям. В сборнике представлены материалы Всеросийской научно-практической конференции ученых, преподавателей, педагогических работников образовательных организаций 12 регионов: г. Ульяновск и Ульяновская область, Республика Татарстан, Луганская народная республика, г. Москва, г. Волгоград, г. Иркутск, г. Кемерово, г. Красноярск, г. Липецк, г. Нальчик, г. Самара, г. Тамбов. Авторы статей достаточно широко представляют теоретические и практические аспекты организации мониторинга качества образования, что позволяет использовать данные материалы на уровнях дошкольного и начального общего образования. Материалы адресованы широкому кругу читателей: руководителям образовательных организаций и их заместителям, педагогам, студентам, слушателям курсов повышения квалификации. Статьи публикуются в авторской редакции.

Новое поколение профессионалов: современный формат педагогической деятельности [Текст] : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (26 октября 2017 года, Ульяновск) / МОиН РФ, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», Мордовский НЦ РАН; под ред. С. Д. Данилова, Л. П. Шустовой, З. В. Глебовой. — Ульяновск : ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова», 2017. — 328 с. — Список лит. в конце ст. — ISBN 978-5-86045-925-0 : 220.00.

Аннотация:

Настоящий сборник материалов содержит в себе статьи, посвящѐнные актуализации и поиску решений разнообразных проблем, касающихся деятельности и развития молодых педагогов. Это определило логику и структуру сборника. Два первых раздела сосредоточены на вопросах профессиональной карьеры и деятельности организации наставничества и развития профессиональной компетентности молодых педагогов. В остальных разделах представлен опыт применения инновационных образовательных технологий молодыми педагогами дошкольного, начального, основного общего, инклюзивного, коррекционного, дополнительного и профессионального образования. Сборник адресован молодым педагогам, методистам, наставникам, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием. Материалы, представленные в сборнике, могут быть использованы преподавателями и слушателями в процессе реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.